āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ



āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•āđ‰āļ™āļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļˆ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ—āļģ Research Methodology āļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒ

āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļšāļšāđ€āļ”āļīāļĄ āđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļĒāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāđƒāļŦāđ‰āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™ āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļāļēāļĢāļ—āļģāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ­āļĩāļāļ•āđˆāļ­āđ„āļ› āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļļāļšāļąāļ™ āļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļĨāļēāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāđ‡āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļˆāļķāļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļŦāļēāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļ§āļēāļ‡āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļŠāļģāļ„āļąāļāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļāđ‡āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ—āļģāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ (Research Methodology) āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļāļēāļĢāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āļŠāļĢāļļāļ›āļœāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰ āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ„āđ‰āļ™āļŦāļēāļ„āļģāļ•āļ­āļšāđāļĨāļ°āļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡

āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāļ“āļˆāļ°āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
- āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
- āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩ
- āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļģāļ–āļēāļĄāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
- āļāļēāļĢāļ—āļšāļ—āļ§āļ™āļ§āļĢāļĢāļ“āļāļĢāļĢāļĄ
- āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ
- āļ§āļīāļ˜āļĩāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē
- āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āļŠāļģāļĢāļ§āļˆ
- āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļˆ
- āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ
- āļˆāļĢāļĢāļĒāļēāļšāļĢāļĢāļ“āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ

āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ­āļ°āđ„āļĢāļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆ
- āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ™āļĩāđ‰āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ—āļļāļāļ„āļ™ āđ„āļĄāđˆāļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ”āđ‰āļēāļ™āđƒāļ”āļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™āļāđ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰

āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ
(E) āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ™āļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāđ€āļĨāļ·āļ­āļ (Elective Course) āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļŠāļēāļ‚āļē Business Innovation āļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ° SkillLane

āļāļēāļĢāļ„āļģāļ™āļ§āļ“āđ€āļāļĢāļ”
āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ™āļĩāđ‰āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒ 1. Assignment āļ„āļīāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™ 40 % āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļāļĢāļ” āđāļĨāļ° 2. Final Assignment āļ„āļīāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™ 60% āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļāļĢāļ” āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ•āļąāļ”āđ€āļāļĢāļ”āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰
A 90-100
A- 85-89.99
B+ 80-84.99
B 75-79.99
B- 70-74.99
C+ 65-69.99
C 60-64.99
D 50-59.99
F 0-49.99

āļ›āļĢāļ°āļ§āļąāļ•āļīāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢ
āļ­.āļ”āļĢ.āļ˜āļąāļ™āļĒāļžāļĢ āļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļ˜āļĢāļĢāļĄ (āļ­.āđ€āļĄāđˆāļ™)
āļ­. āļ”āļĢ.āļ˜āļąāļ™āļĒāļžāļĢ āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđāļĨāļ°āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļĄāļ­āļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ• (Foresight and futures studies) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļˆāļąāļ”āļ—āļģāđāļœāļ™āļĒāļļāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (Strategy roadmapping) āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ (Corporate strategy) āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—āđƒāļ™ Emerging economies

āļ­.āļ”āļĢ.āļ˜āļąāļ™āļĒāļžāļĢ āļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļāļ”āđ‰āļēāļ™āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļŠāļēāļ‚āļēāļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (High distinction and Merit scholarship) āļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļˆāļēāļ University College London (UCL) āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ (Scholarship, SIU) āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āļĢāļĻ.āļ”āļĢ.āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļ āļēāļ™āļļāļ§āļąāļ’āļ™āđŒāļ§āļ™āļīāļŠāļĒāđŒ
āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ­. āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāļ”āļģāļĢāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŦāļąāļ§āļŦāļ™āđ‰āļēāļ āļēāļ„āļ§āļīāļŠāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ‚āļĒāļ˜āļē āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļ˜āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļīāļĢāļīāļ™āļ˜āļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ­. āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨ Citation Award, Gold Research Publication Achievement Award, Best Teaching Award āļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļīāļĢāļīāļ™āļ˜āļĢ āđƒāļ™āļ›āļĩ 2018

āļ­.āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē āļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļīāļĢāļīāļ™āļ˜āļĢ āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļˆāļēāļ University of New South Wales āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļ™āļĩāļĒāļšāļąāļ•āļĢāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ āļˆāļēāļ Griffith University āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ

āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļžāļĨāļĢāļžāļĩ āļ—āļļāļĄāļĄāļēāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļžāļĨāļĢāļžāļĩāļ”āļģāļĢāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ­āļīāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ° āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ

āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļžāļĨāļĢāļžāļĩāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē (āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄāļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāļŠāļ­āļ‡) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļ™āļ„āļĢāļĢāļēāļŠāļŠāļĩāļĄāļē āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ (āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļīāļ™āļ§āļąāļ•āļĢ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’ āđāļĨāļ°āļ”āđ‰āļēāļ™ Education: Measurement, Statistic, Research Design āļˆāļēāļ University of Washington āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē

āļœāļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāđŒ āļ­āļąāļŠāļŠāļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒ
āļ‚āļ“āļ°āļ™āļĩāđ‰āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŠāļļāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļ”āļģāļĢāļ‡āļ•āļģāđāļŦāļ™āđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒāļˆ āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļ āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļ„āļīāļ” āļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļļāđˆāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļŠāļĩāļžāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļĢāļđ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļžāļĨāļ§āļąāļ•āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ

āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŠāļļāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāđŒāļˆāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļ™āļ°āđāļ™āļ§ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’

āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ

āļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™


āļ”āļĢ.āļ˜āļąāļ™āļĒāļžāļĢ āļŠāļļāļ™āļ—āļĢāļ˜āļĢāļĢāļĄ (āļ­.āđ€āļĄāđˆāļ™)
āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
  • āļœāļđāđ‰āđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđāļĨāļ°āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļĄāļ­āļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ• (Foresight and Futures Studies)
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (High Distinction and Merit Scholarship) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ University College London (UCL) āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ (Scholarship, SIU)
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ (āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄ) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

  • āļĢāļĻ. āļ”āļĢ.āđ€āļāļĢāļĩāļĒāļ‡āļĻāļąāļāļ”āļīāđŒ āļ āļēāļ™āļļāļ§āļąāļ’āļ™āđŒāļ§āļ™āļīāļŠāļĒāđŒ
    āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļīāļĢāļīāļ™āļ˜āļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
  • āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļąāđ‰āļ‡āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļĢāļīāļĄāļēāļ“āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ•āļĩāļžāļīāļĄāļžāđŒāđƒāļ™āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļĄāļēāļāļāļ§āđˆāļē 50 āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄ
  • āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļąāđ‰āđ‰āļ‡āļˆāļēāļāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļˆāļēāļ Griffith University āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļāđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ āļˆāļēāļ University of New South Wales āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ­āļ­āļŠāđ€āļ•āļĢāđ€āļĨāļĩāļĒ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđ‚āļĒāļ˜āļē āļˆāļēāļāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļīāļŠāļīāļĢāļīāļ™āļ˜āļĢ

  • āļœāļĻ. āļ”āļĢ.āļžāļĨāļĢāļžāļĩ āļ—āļļāļĄāļĄāļēāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
    āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļĢāļ­āļ‡āđ€āļĨāļ‚āļēāļ˜āļīāļāļēāļĢāļ„āļļāļĢāļļāļŠāļ āļē
  • āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāļ”āđ‰āļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ­āļīāļ‡āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ° āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļŦāđˆāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļāļ”āđ‰āļēāļ™ Education: Measurement, Statistic, Research Design āļˆāļēāļ University of Washington āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ (āļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļīāļ™āļ§āļąāļ•āļĢ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ— āļ”āđ‰āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē (āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāļ™āļīāļĒāļĄāļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāļŠāļ­āļ‡) āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļ™āļ„āļĢāļĢāļēāļŠāļŠāļĩāļĄāļē

  • āļœāļĻ. āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāđŒ āļ­āļąāļŠāļŠāļžāļąāļ™āļ˜āļļāđŒ
    āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ„āļ“āļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
  • āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļĩāđˆāļĒāļ§āļŠāļēāļāđƒāļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒāļˆ āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļŠāļīāļ‡āļšāļ§āļ āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļĢāļđāđ‰āļ„āļīāļ” āļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļļāđˆāļ‡āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļŠāļĩāļžāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļĢāļđ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļžāļĨāļ§āļąāļ•āļāļĨāļļāđˆāļĄ
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒ āļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđāļ™āļ°āđāļ™āļ§ āļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’

  • āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
    āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ­āđ€āļŠāļĩāļĒ āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļŠāļēāļāļĨāđƒāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ†
  • āļĒāļķāļ”āļĄāļąāđˆāļ™āđƒāļ™āļ„āļļāļ“āļ˜āļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™ āļ”āļąāļ‡āļ„āļģāļ‚āļ§āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļāļĨāđˆāļēāļ§āļ§āđˆāļē āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĨāļīāļĻ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļĢāđˆāļ§āļĄāļ™āļģāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ
  • tuxsa-Research-Methodology
    āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

    Research Methodology āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒ