āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļĢāđāļŠ
Leadership Mindset - āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļ§āļīāļāļĩāļāļīāļāđāļāļāļāļđāđāļāļģ āļāļąāđāļāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĩāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļāļĨāļāļĢ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļāļĒāļļāļ Disruption
Leadership Mindset - āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļ§āļīāļāļĩāļāļīāļāđāļāļāļāļđāđāļāļģ āļāļąāđāļāđāļāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĩāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļ āđāļāļāļāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļāļĨāļāļĢ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļāļĒāļļāļ Disruption
āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāđāļŦāļĄāđāđ āļāļĒāļđāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļāļļāļĢāļāļīāļāļāļķāļāļāđāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļĄāđāđ āđāļāđāļāļāļąāļ§āļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļ āļāļķāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāđāļĢāļ·āđāļāļāļāđāļēāļĒ āđāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāļāļĩāđāļāļĩ āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļāļāđāļāļĢāļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāđ āļāļđāđāļāļģāļāļķāđāļāđāļāđāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļīāļāļāļīāļāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļĄāļēāļāļāļĩāđāļŠāļļāļ āļāļķāļāļāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāļāļĒāļđāđāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĩāļĄ āļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļāļļāļāļāļĨ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļĩāđāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļŦāđāđāļāđ
āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļļāļāļāļ°āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
- āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ
- āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģ
- āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļāļāļĨāļĒāļļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāļāļĩāļĄ
- āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļĄāļāļļāļĐāļĒāđāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļĢ
- āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāļāļāļāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļ·āđāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāļĒāļīāđāļāļāļķāđāļ
- āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģāđāļāļĒāļļāļ Disruption āļĢāļ§āļĄāļāļķāļ Case Study āļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ
āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļ°āđāļĢāļĄāļēāļāđāļāļāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđ
- āļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāļāļ āđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļĄāļēāļāđāļāļāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđ
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļāļĢāđāļŠ
(E) āļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļāļĢāđāļŠāđāļĨāļ·āļāļ (Elective Course) āļāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļļāļĢāļāļīāļ āļŠāļēāļāļē Business Innovation āļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ° SkillLane
āļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļāđāļāļĢāļ
āļāļāļĢāđāļŠāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ 1. āđāļāļāļāļāļŠāļāļ (Quiz) āļāļīāļāđāļāđāļ 60% āļāļāļāđāļāļĢāļ āđāļĨāļ° 2. āļāđāļāļŠāļāļāđāļāļāļāļĨ (Final Exam) āļāļīāļāđāļāđāļ 40% āļāļāļāđāļāļĢāļ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĢāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĩāđ
A 90-100
A- 85-89.99
B+ 80-84.99
B 75-79.99
B- 70-74.99
C+ 65-69.99
C 60-64.99
D 50-59.99
F 0-49.99
āļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ
āļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļē āļĪāļāļāļīāļāļīāļāļĒāđāļāļąāļāļāļļāđ
āļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāđāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļ°āļāļģāļ āļēāļāļ§āļīāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļŠāļīāļĢāļīāļāļāļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļŦāļĨāļēāļĒāļāđāļēāļ āļāļēāļāļī āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĒāļļāđāļāļāļąāļ§āļāļāļāļŦāđāļ§āļāđāļāđāļāļļāļāļāļēāļ Social Media āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāđāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļŦāđāļ§āļāđāļāđāļāļļāļāļāļēāļ āđāļĨāļāļīāļŠāļāļīāļāļŠāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ āļāļĨāļĒāļļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĢāļāđāļēāļĄāļāļēāļāļī āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļąāđāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļ
āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļąāļāļāļĢāļīāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļāđāļēāļāļāļĩāļ§āļ°āļ§āļīāļāļĒāļē āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļļāļĢāļāļīāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļīāļāļĒāđāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠāđ āļāļēāļ University of Dallas āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļĒāļļāļāļāđ āđāļĨāļ°āļāļļāļĢāļāļīāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļēāļ The University of Texas at Arlington āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļŠāļŦāļĢāļąāļāļāđāļĄāļĢāļīāļāļē
āļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļĢāļāļīāļĄāļĨ āļāļāđāļāļĻāļēāļĨ
āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļāļīāļĄāļĨāļāļģāļĢāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļīāđāļĻāļĐ āļāļĢāļ°āļāļģāļ āļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļāļāļŠāļāļēāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļŠāļīāļĢāļīāļāļāļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļ°āļāļģ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļ āļīāļ§āļąāļāļāđ āļāļāļāļāļĩāđāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļāļīāļĄāļĨāļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļāļĩāļ Project Manager/Module Leader āļāļĢāļīāļĐāļąāļ āđāļŪāļĒāđāļāļĢāļļāđāļ āļāļģāļāļąāļ āļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļāļļāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļĢāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļēāļ
āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļāļīāļĄāļĨāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ āļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāļŠāļŠāļąāļĄāļāļąāļ āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāđāļēāļ Comparative Management āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ (MEXT scholarship â Mombusho scholarship) āļāļēāļ Ritsumeikan University āđāļĄāļ·āļāļāđāļāļĩāļĒāļ§āđāļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĩāđāļāļļāđāļ
āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļāļāļāļāļĢāđāļŠ
āļāļđāđāļŠāļāļ
āļāļĻ. āļāļĢ.āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļē āļĪāļāļāļīāļāļīāļāļĒāđāļāļąāļāļāļļāđ
āđāļāļāļĩāđāļŦāļāđāļēāļāļđāđāļŠāļāļāļāļĻ. āļāļĢ.āļāļĢāļāļīāļĄāļĨ āļāļāđāļāļĻāļēāļĨ
āđāļāļāļĩāđāļŦāļāđāļēāļāļđāđāļŠāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ
āđāļāļāļĩāđāļŦāļāđāļēāļāļđāđāļŠāļāļ