āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ


āļŦāļĄāļ”āļ›āļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ­āļš (TOEFL, IELTS āļŊāļĨāļŊ) āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡āđˆāļēāļĒ! āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļĨāļĒ!

āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ English Writing āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āđ€āļ—āļž
āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ§āļąāļ”āļœāļĨ āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļ­āļšāđ„āļ›āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđˆāļ­ (TOEIC, TOEFL, IELTS, CU-TEP, TU-GET āļŊāļĨāļŊ) āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ„āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āđƒāļŦāļāđˆāļĄāļąāļāļšāđˆāļ™āļ§āđˆāļē āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĒāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”

āļ›āļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļļāļ“āļˆāļ°āļŦāļĄāļ” āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ„āļļāļ“āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ™āļĩāđ‰ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļĢāļđāļžāļĨāļ­āļĒāļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĒāļēāļ āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡āđˆāļēāļĒ!

āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ™āļĩāđ‰

1) āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ INTRODUCTION
āļŠāļ­āļ™āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļ”āļķāļ‡āļ”āļđāļ” āļŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļĄ āđ„āļžāđ€āļĢāļēāļ° āđāļĨāļ°āļ–āļđāļāļŦāļĨāļąāļ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ™āļ­āđˆāļēāļ™ āļ­āļĒāļēāļāļˆāļ°āļ­āđˆāļēāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļļāļ“āļ•āđˆāļ­

2) āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ BODY
āļŠāļ­āļ™āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ„āļ§āļĒāļāļĢāļ“āđŒāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļ§āļĒ āļĻāļąāļžāļ—āđŒāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļĢāļđāđ‰āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ āļĢāļđāđ‰āļ„āļĩāļĒāđŒāđ€āļ§āļīāļĢāđŒāļ” āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāđƒāļŦāđ‰āļ–āļđāļāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ— āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđƒāļ™āļ•āļąāļ§ Body 

āļĢāļ­āļ‡āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāļĢāļđāļ›āđāļšāļš āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™ 
-    cause and effect
-    compare and contrast
-    descriptive writing
-    academic writing 

3) āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™ SUMMARY
āļŠāļ­āļ™āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļŠāļĢāļļāļ›āđƒāļŦāđ‰āļ•āļĢāļēāļ•āļĢāļķāļ‡ āļ›āļĢāļ°āļ—āļąāļšāđƒāļˆāđƒāļŦāđ‰āđāļāđˆāļœāļđāđ‰āļ­āđˆāļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™

āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŦāļ•āļļ: āļĄāļĩāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰ download

āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠ

āļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™


āļžāļąāļŠāļĢāļē āļĨāļīāļĄāļ›āđŒāļ§āļĢāļĢāļ“āļ˜āļ° (āļ„āļĢāļđāļžāļĨāļ­āļĒ)
āđ„āļ›āļ—āļĩāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™
  • āļœāļđāđ‰āļāđˆāļ­āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļē Berante āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļ§āļ”āļ§āļīāļŠāļēāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 1 āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāļąāļ”āļŠāđˆāļ§āļ™āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļšāļ•āļīāļ”āđ„āļĄāđˆāļ•āđˆāļģāļāļ§āđˆāļēāļĢāđ‰āļ­āļĒāļĨāļ° 90 āļ—āļļāļāļ›āļĩ
  • āļ„āļ­āļĨāļąāļĄāļ™āđŒāļ™āļīāļŠāļ•āđŒāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ•āļīāļ§āļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāļēāļŠāļāļēāļĢ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļīāļĒāļĄāļĄāļēāļāļ„āļ·āļ­ āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš āļāļž.
  • āļ„āļ­āļĨāļąāļĄāļ™āļīāļŠāļ•āđŒāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđƒāļŦāđ‰āļ™āļīāļ•āļĒāļŠāļēāļĢāļ›āļĨāļđāļ āđāļĨāļ°āļ™āļīāļ•āļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđāļĨāļ°āļ™āļīāļ•āļĒāļŠāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ
  • āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢāļĢāļąāļšāđ€āļŠāļīāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ āļžāļđāļ” āļ­āđˆāļēāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļĐāļąāļ—āđ€āļ­āļāļŠāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđāļĨāļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļēāļŠāļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āđ†
  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļĢāļąāļšāđ€āļŠāļīāļāļŠāļ­āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāđāļžāļĢāđˆāļ āļēāļžāļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđ„āļĄāđˆāļ•āđˆāļģāļāļ§āđˆāļē 1,500 āđ‚āļĢāļ‡
  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļĢāļąāļšāđ€āļŠāļīāļāļ•āļīāļ§āļŠāļ­āļš TOEIC āđƒāļŦāđ‰āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āđ†āļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
  • āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļĢāļąāļšāđ€āļŠāļīāļāļ•āļīāļ§āļŠāļ­āļš CU-TEP āđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ English Program āļ—āļąāđˆāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ
  • āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļ›āļĨāļēāļĒ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰āļ•āļīāļ”āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 1 āđƒāļ™ 10 āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ”
  • āļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļ„āļ“āļ°āļ­āļąāļāļĐāļĢāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļˆāļļāļŽāļēāļĨāļ‡āļāļĢāļ“āđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļŠāļ­āļšāđ€āļ‚āđ‰āļēāđ„āļ”āđ‰āļ•āļīāļ”āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļš 1 āđƒāļ™ 20 āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ°āđāļ™āļ™āļŠāļđāļ‡āļŠāļļāļ”

  • āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āļīāļ§āļŠāļ­āļšāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ GAT O-NET āļāļŠāļžāļ— āļŠāļ­āļšāļ•āļĢāļ‡āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŠ āļĄāļ‚ āļĄāļ­ CU-TEP TOEIC
  • english-writing-berante
    āļ„āļ­āļĢāđŒāļŠāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ

    English Writing āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđˆāļ‡āļ‚āļąāđ‰āļ™āđ€āļ—āļž